un intrus-web Déceler un corps étranger (accident) dissimulé à l'intérieur d'un son long

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Niveau suggéré :
tous niveaux, premier contact avec Fonofone

Intentions pédagogiques

  • Améliorer l'acuité auditive
  • Apprendre à sélectionner une portion d'un son avec l'outil de sélection (triangle)

Objectifs pédagogiques

  • L’élève est capable de percevoir les différences de timbres.
  • (En option) L'élève est capable de manipuler le métronome.

Déroulement

Repères culturels

Consignes

(Tablette ou ordinateur individuel, ou tableau interactif)

  • L’enseignant demande à l'élève de choisir le son [ L'intrus 1] 
  • L'élève doit bien écouter le son et tenter de repérer l'accident (le corps étranger).
  • À l'aide de l'outil de sélection, il doit cerner du plus près possible l'accident.
  • Quand il croit avoir trouvé, il lève la main et l'enseignant vérifie. Si c'est réussi, l'enseignant invite l'élève à reprendre le jeu avec le son [ L'intrus 2 ] et ainsi de suite.

Option

  • L'enseignant apprend à l'élève à utiliser le métronome pour ralentir les répétitions du fragment sonore isolé (l'accident), ce qui facilite sa perception.

Évaluation

  • Habileté de l'élève à entendre le son étranger
  • Habileté de l'élève à bien isoler le son étranger
  • Option : habileté de l'élève à utiliser le métronome pour ralentir la répétition du son étranger

Proposition de création

Ce petit jeu d'introduction constitue une excellente préparation à des activités de création autour de cette notion de corps étranger, ou encore d'un procédé de composition fondé sur l'opposition, par exemple horizontalité vs verticalité.

 

Ces activités requièrent cependant en préalable une habileté de manipulation de la console et des outils fonofone.

 

Voir :

Figure-fond
Niveau suggéré : à partir du 2è cycle du primaire

 

 Intrusion
Niveau suggéré : à partir du 3è cycle du primaire

Préalables : bonne connaissance de la manipulation de l'interface image