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Opposition entre deux caractères

Exemple de réalisation

École Au-Coeur-des-Monts, St-Pie, Québec 2018

Pièce réalisée en 1 heure d'atelier

essai

Cheminement

Durant la phase préparatoire d'exploration libre, un élève a transformé le son [E_arpège] en le ralentissant et le transposant de deux octaves dans les graves à l'aide du variateur de hauteur-vitesse.

  • L'enseignant propose que ce motif serve de base (ostinato) et qu'il soit le fil conducteur.
  • Les élèves se mettent d'accord pour accompagner ce motif de sons doux, pris exclusivement dans la banque "nature".

A. Douceur, calme, harmonie 

  • Chacun choisit un son doux dans la banque "nature".
  • Les élèves sont invités à faire librement de temps à autres de courts cresc/decresc de façon à faire ressortir occasionnellement leur son de l’ensemble.
  • On exécute et commente.

 

B. Bruit, chaos - procédé de rupture

On réfléchit collectivement à la suite. Proposition adoptée : que chacun choisisse (ou fabrique) un son fort, qui fasse vraiment contraste avec ce qui précède, l’objectif recherché étant un effet clair d’opposition dramatique à la section A, douce et harmonieuse.

  • Chacun choisit un son bruyant, devant se démarquer nettement des sons de la section A.
  • Au signe du chef, entrée simultanée de tous, sans transition.

 

A’. Douceur, calme, harmonie . Procédé de rupture et de masque

  • Au signal du chef, tous coupent leur son bruyant. On réalise alors que les sons de la section A n’ont jamais été interrompus, mais étaient masqués par la masse sonore de la section B.
  • Une élève propose d'ajouter le son  [boite à musique]. Idée acceptée et quelques élèves décident d'ajouter également ce son, en lecture droite ou inversée. À noter que ce son est dans la même tonalité majeure (autour de do) que l’arpège en ostinato, toujours présent.

Objectivation

  • Est-ce que l'idée d'opposition est bien rendue?
  • Le choix des sons était-il adéquat ?
  • L'exécution a t-elle été réussie?
  • Qu'est-ce qui pourrait être amélioré?

Notions acquises : rupture, masque