anachronisme

Démarche :

• Les jeunes ouvrent une activité anachronisme et écoutent les différents extraits.
• Un des trois extraits est anachronique, c'est-à-dire qu'il n'a pas été composé à la même époque que les autres.
• Les jeunes doivent identifier chaque anachronisme dans les six activités.

Cette activité est l'occasion d'expliquer le concept d'anachronisme ainsi que les époques musicales.

Aussi, chaque activité présente un contraste d'époque mais également la possibilité de faire un lien entre les extraits.

Par exemple, l'activité "1" présente deux extraits au clavecin et un au piano. Ça peut être l'occasion alors d'expliquer l'évolution des claviers, etc.