Faire une chaîne (lier des sons par fondu-enchaîné)

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Travail individuel ou au tableau numérique interactif

Tous niveaux, première initiation à Fonofone

Cette activité permet à l'élève de développer son habileté à créer des mouvements de fondus-enchaînés réussis entre les sons (glisser subtilement d'un son à l'autre sans trou sonore).

En plus d'aider l'élève à bien comprendre la manipulation des zones dans l'interface image de Fonofone, elle constitue une bonne préparation aux travaux plus créatifs qui feront appel à la capacité de créer une pièce musicale.

 

         Appuyer sur le triangle  pour activer les sons. 
                                   

Intentions pédagogiques

  • Initier les élèves au procédé de fondu-enchaîné.

Niveau suggéré

Tous niveaux, premiers contacts avec Fonofone

Objectifs pédagogiques

  • L'élève est capable d'appliquer la technique propre aux zones bleues dans l'interface image de Fonofone.
  • L’élève est capable d'organiser les zones de manière à produire un enchaînement réussi d'un son à l'autre (pas de trou dans le passage).

Savoirs essentiels

  • Fondu-enchaîné
  • Technique de manipulation des outils

Suggestion de réalisation

Étapes

  • Étape 1: demander à l'élève de compléter la chaîne linéaire en y ajoutant toutes les zones dans l'ordre de son choix. Écouter le parcours.
  • Étape 2 : inviter les élèves à re-disposer les zones de manière non-linéaire en cherchant une disposition qui permette un parcours ouvert.

NOTE: l'élève peut enregistrer son parcours, ce qui peut permettre une évaluation hors-cours.

 

Suggestions de rétroaction/objectivation

  • Étape 1

Est-ce que le parcours à travers les zones s'est passé en douceur?  (continuité sonore sans rupture)
Si oui : quelle stratégie as-tu déployée pour que ça fonctionne?
Si non : peux-tu expliquer pourquoi ça n'a pas bien fonctionné?
(zones mal intercalées, créant des silences dans le passage de l'une à l'autre - trajectoire mal contrôlée du passage du curseur à travers les zones - autre ...)

  • Étape 2, réorganisation libre des zones

Explique ce qui t'a guidé dans le positionnement des zones.
Est-ce que ça a été efficace?

Si oui: pourquoi?
Si non : qu'est-ce qui n'a pas fonctionné?